Cambios de Sitio
Cada vez que anuncio un «cambio de sitio», las miradas que observo en mi aula oscilan entre la intriga y el pánico.
Romper su zona de confort nunca deja a nadie indiferente, pero les confieso un secreto: es mi estrategia pedagógica favorita.
En la etapa de Primaria, cambiar la disposición de las mesas no es una simple cuestión de orden o disciplina; es una lección de vida.
Si permitimos que se sienten siempre con sus mejores amigos, construimos islas y reducimos su mundo a cuatro paredes conocidas.
Al rotar las parejas y los grupos, los obligo a mirar más allá de sus afines.
¿Qué gano con esto?
Gano, sobre todo, cohesión.
Al sentarse junto a un compañero con el que apenas hablan, descubren intereses comunes y aprenden a empatizar.
Fomento la inclusión y desmantelo los pequeños roles rígidos que a veces los encasillan.
Además, desde el punto de vista del aprendizaje motor y cognitivo, la variabilidad exige adaptar su comunicación y sus dinámicas de trabajo en equipo.
Ver cómo una pareja inesperada pasa del desconfiado «¿me toca contigo?» al trabajo cooperativo más brillante es una de las mayores satisfacciones de este oficio.
Cambiar de sitio es enseñarles que el aula —y la vida— está llena de personas increíbles por descubrir, si tan solo nos atrevemos a mover la silla.
Y esta semana mis niños y niñas están descubriendo un nuevo mundo que palpita a su alrededor, con sólo cambiar de sitio.
