— . Enseñar a leer . —

Para enseñar a leer a niños de 3 a 6 años, es importante seguir un enfoque sistemático y gradual que permita que adquieran la conciencia fonológica necesaria para reconocer y combinar sonidos.

Aquí te presento un plan detallado por cursos y trimestres:

Curso: 3 años (Primer año de infantil)

Primer trimestre:

  • Enfoque en la conciencia fonológica (reconocer y diferenciar sonidos del entorno y de la lengua).

  • Introducción a la discriminación auditiva: sonidos fuertes/suaves, largos/cortos.

  • Juegos de rimas y canciones.

Segundo trimestre:

  • Presentación de los fonemas vocálicos: /a/, /e/, /i/, /o/, /u/.

  • Introducción al trazo y reconocimiento visual de las vocales.

Tercer trimestre:

  • Reforzamiento de las vocales, reconociéndolas en diferentes contextos.

  • Asociar las vocales con imágenes y palabras sencillas.

Curso: 4 años (Segundo año de infantil)

Primer trimestre:

  • Revisión de las vocales.

  • Introducción de los fonemas consonánticos: /p/, /m/, /l/, /s/.

  • Introducción a las sílabas directas con estas consonantes (pa, ma, la, sa).

Segundo trimestre:

  • Introducción de los fonemas: /t/, /n/, /d/, /f/.

  • Construcción de sílabas directas e identificación en palabras sencillas.

Tercer trimestre:

  • Introducción de los fonemas: /r/, /b/, /g/.
  • Ejercicios de reconocimiento de sílabas en palabras y frases cortas.
  • Inicio de la lectura de palabras simples (mama, pera, lata).

Curso: 5 años (Tercer año de infantil)

Primer trimestre:

  • Revisión de los fonemas trabajados anteriormente.

  • Introducción de los fonemas: /v/, /ch/, /ll/, /y/.

  • Introducción a las sílabas inversas (ap, en, ul) y palabras sencillas que las contengan.

Segundo trimestre:

  • Introducción de los fonemas: /z/, /h/, /j/, /k/, /x/.

  • Iniciación en la lectura de frases cortas.

  • Trabajar la comprensión de textos sencillos.

Tercer trimestre:

  • Introducción de dígrafos (rr, ll, ch).

  • Práctica de lectura y escritura de oraciones sencillas.

  • Juegos y actividades que fomenten la lectura fluida y la comprensión.

Conclusión

Este plan garantiza que el niño desarrolle sus habilidades de lectura y escritura de manera progresiva, asegurando que domine los fonemas y las combinaciones antes de avanzar a estructuras más complejas. Recuerda que la motivación, la paciencia y el uso de materiales lúdicos son fundamentales en esta etapa.